Історія
Виходячи з назви, це діти, які мають аурою кольору індиго. Індиго - це колір, середній між темно-синім і фіолетовим. А «аура» в окультизм представляється як енергія, яку випромінює фізичне тіло.
Природно, колір аури не можна перевірити і, стало бути, перший постулат про нові дітях не можна ні спростувати, ні довести сучасними методами. Американський фахівець в галузі біоенергетики Ненсі Енн Тепп вперше використала це поняття. У 1982 році в книзі «Як розібратися в житті за допомогою кольору» вона пише про особливі дітей, чия аура має колір індиго.
Крім яскравого енергетичного поля, ці діти мають досить розвиненими інтелектуальними і навіть екстрасенсорними здібностями, а також багатьма дивацтвами в поведінці - вони непосидючі, розгальмовані, легко хамлять старшим і самовдоволено хизуються своєю перевагою над оточуючими. Таким дітям важко серед «дрімучих консерваторів», які не можуть побачити «німб» над кожним двієчником. Більш широке поширення поняття одержало в 1999 році після успіху книги Лі Керролла і його дружини Джен Тоубер «Діти індиго: нові діти вже прийшли».
Книга розійшлася величезним тиражем, казково збагатила авторів і викликала потужну хвилю нових публікацій. Відтоді діти індиго стали популярним брендом в сучасній культурі - майже таким же, як Гаррі Поттер і хоббіти, фанати яких легко плутають реальність з мріями. У Росії, де закордонні наукові праці роками безнадійно чекають перекладу, псевдонаукове твір Керрола і Тоубер з'явилося на книжкових прилавках із завидною швидкістю.
З'явилася спеціальна музика для дітей індиго, табори і Школи література, вебсайти та бізнес-логотипи. Цей розкручений образ був із захопленням підхоплений «жовтої» пресою і телебаченням і знайшов широку популярність в середовищі містично налаштованих людей. Сюжети про дітей індиго досі прикрашають передачі про паранормальні явища, яких зараз дуже багато.
Постійно з'являються повідомлення про самотніх, дикуватих дітях, исцеляющих людей, що розмовляють з іконами та інше. Напевно щось таке існує як завжди існували визнані провісники і лікарі. Але прихильники вчення належать до індиго від 70 до 90% сучасних дітей, приписуючи їм коли не явну, то потаємну силу.
Містифікації
Діти зірок, кристальні діти, нові діти, діти неба - все це синоніми, які відображають різні погляди на індиго. Цей образ нещадно експлуатують всілякі містичні течії, легко включаючи його в свої теорії та концепції.
Тому в різних джерелах індиго - то діти прибульців, то породження ідеальної матерії кристала, то отримують енергію від ангелів, то є представниками п'ятої або шостої раси, яка ось-ось повинна змінити нашу. Існує навіть теорія, що діти індиго - це нова, просунута гілка еволюції. І нам слід їх побоюватися, оскільки, маючи більш холодним і розважливим розумом, вони легко витіснять нас з ніші існування. Містичних навчань безліч. Однак прихильники дітей індиго намагаються привести і наукові докази феномена, які, звичайно, нескінченно далекі від справжньої науки.
Так, кілька років тому в «індіжной» літературі з'явилися дані, нібито синьо-фіолетові аури можуть поєднуватися з незвичайним генетичним кодом, і це нібито дозволяє дітям індиго мати більш якісні білки і потужну імунну систему і справлятися з усіма відомими інфекційними захворюваннями, в тому числі зі СНІДом. Ця наукова фантазія абсолютно безглузда і не витримує ніякої критики.
А ось Берренда Фокс, доктор психології та натуропатії, публічно заявила, що володіє вагомими доказами мутацій у дітей індиго, які призводять до утворення додаткових витків спіралі їх ДНК. Крім того, що це трудновообразімо, Берренда незабаром закрила свою клініку і зникла, не надавши ніяких доказів. Показово, що вона відома як автор сценаріїв для телесеріалу «Секретні матеріали».
Факти
У психологічній науці цей термін - «діти індиго» - відсутня, і саме існування таких дітей представляється спірним. Однак, незважаючи на фантастичність і абсурдність більшості суджень про дітей індиго, саме поняття з'явилося невипадково. Сучасний світ - це світ високих швидкостей, величезних обсягів інформації (причому фрагментарною!), Світ телевізорів і комп'ютерів, мир зв'язків. Все це не могло не вплинути на підростаюче, і тому особливо сприйнятливе, покоління.
Діти дуже швидко пристосувалися до швидкісного режиму інформаційних потоків, який створили дорослі, одночасно опинившись нездатними до повноцінному засвоєнню шкільної програми через явне небажання вчитися і відсутності інтересу до старомодного викладу матеріалу.
Як правило, шкільна неуспішність поєднується і тісно взаємопов'язана з порушеннями поведінки, коли дитина не може дотримуватися елементарних вимог дисципліни, не визнає нічий авторитет, егоцентричних зосереджений на власній персоні, своїх фантазіях і примхах.
Можливо, це вплив віртуального середовища, в якій дитина починає відчувати себе господарем становища. Впадає в око, що дані особливості ніяк не пов'язані з рівнем інтелекту, тобто зустрічаються як у дітей обмежених і недалеких, так і у вельми обдарованих.
Однак саме діти з високим інтелектом привернули увагу громадськості, оскільки їх шкільну неуспішність не можна було пояснити браком здібностей. Індиго-адепти, приписавши таким проблемним дітям паранормальні властивості (розганяти хмари, бачити майбутнє, змінювати хід часу та інше), дали їм разом з тим точну психологічну характеристику. Так, на думку Керрола і Тоубер, діти індиго:
- не сумніваються у своїй значимості (у зв'язку з цим часто поводяться зарозуміло), іноді повідомляють батькам, «хто вони є»;
- не мають абсолютних авторитетів не вважають за потрібне пояснювати свої вчинки і визнають тільки свободу вибору;
- взагалі не роблять деяких речей, наприклад, не виносять стояння в черзі;
- губляться, коли пригнічують їх творчу думку, намагаючись «втиснути» в консервативні рамки;
- часто бачать свій (найкращий) спосіб зробити щось, але їх далеко не завжди розуміють, думають, що це порушення правил, небажання жити «як положено»;
- якщо їм в руки рано «попався» комп'ютер, в 3-4 роки вони розуміють його так, як не можуть і інші дорослі (рання комп'ютеризація часто призводить до того, що індиго душевно стають холодніше - у вчинках керуються більше головою, ніж серцем);
- іноді здаються некомунікабельними, особливо якщо поруч немає їм подібних, можуть замикатися в собі, відчуваючи, що їх ніхто не розуміє;
- не реагують на зауваження, звинувачення в порушенні дисципліни;
- не соромляться, даючи зрозуміти, в чому відчувають потребу;
- часто це діти, яким поставлений діагноз «гіперактивність із дефіцитом уваги».
Іншими словами, перед нами постає портрет того самого обдарованої дитини, який погано контролює свою поведінку, відчуває труднощі в спілкуванні і шкільного життя.
Про це російський психолог писали за багато років до появи заморського бестселера. Те, що дитина може перевершувати інтелектуальними здібностями своїх батьків, - ніяка не сенсація. Те, що багато дітей не вміють і не бажають тримати себе в руках, не визнають авторитетів, а у дорослих немає на них управи теж.
Керрол і Тоубер дають педагогічні рекомендації щодо поводження з володарями темно-синьою аури:
- давайте дитині свободу вибору;
- відмовтеся від наказного тону;
- не протидіє;
- виконуйте обіцянки;
- ніколи не принижуйте;
- частіше проявляйте свою любов;
- якщо є необхідність зробити «навіювання», зробіть це наодинці;
- обговорюйте з дитиною його погану поведінку, переконайтеся, що він правильно все зрозумів;
- ні в якому разі не ображайте його;
- Не застосовуйте фізичні міри покарання;
- якщо ви чогось хочете від дитини, домагайтеся цього без умовлянь або істерик, формуліруйтесвоі розпорядження у вигляді прохань;
- не забувайте хвалити їх, але тільки за реальні заслуги;
- звертайтеся з «дітьми індиго» шанобливо.
Альтернативна точка зору на тему «дітей індиго» (Коментарі скептика до міфів «жовтої преси»)
Джерела та додаткова інформація
Додатково: