- процес, при якому з країни або регіону емігрують фахівці, вчені та кваліфіковані робітники з політичних, економічних, релігійних чи інших причин. При оцінці цього процесу з нейтральної точки зору, можна відзначити, що для країн, з яких відбувається витік фахівців, наноситься вельми значний економічний, культурний і іноді політичний збиток, і навпаки, країни, що приймають і забезпечують фахівців - емігрантів, набувають часом величезний і дешевий інтелектуальний потенціал.
Основними причинами «витоку мізків» є:
Низький рівень оплати праці-
Незадовільна матеріально-технічна і приладова база-
Низький престиж статусу вченого в Росії.
Вираз "витік мізків" (brain drain) З'явилося на початку 1950-х років - подібним чином у Великобританії описали процес масового переїзду англійських учених в США. За півстоліття розміри глобальної міграції кваліфікованих фахівців неймовірно виросли і нині сприймаються як серйозна загроза майбутньому багатьох держав. Найбільше від від'їзду кваліфікованих кадрів страждають малі країни, що знаходяться на периферії індустріально розвинених держав. У цю групу також входять і колишні колонії, з яких таланти перебираються в колишні метрополії. Активність процесу витоку підвищується в разі настання політичної нестабільності на батьківщині талантів і зростання націоналізму.
Люди, навмисні виїхати, вкладають значні сили і ресурси в отримання освіти або кваліфікації, необхідних для того, щоб досягти успіху за кордоном. Це позитивно впливає на всю систему освіти країни, тобто, сприяє підвищенню освітнього рівня населення. У випадку, якщо хто виїхав за кордон менше, ніж залишилися, ситуація в країні змінюється на краще.
Незважаючи на те, що наслідки вимивання з країни фахівців не завжди погані, багато держав світу намагаються протистояти цьому процесу або керувати ним. За даними Інституту Досліджень Праці (Institute for the Study of Labour), Нині деякі країни законодавчо забороняють від'їзд за кордон певних категорій фахівців - наприклад, лікарів і вчителів. Однак це допомагає мало: бажаючі поїхати фахівці знаходили і знаходять можливості обійти обмеження, наприклад, приховуючи наявність у них відповідних дипломів.
Аналіз Організації Економічного Співробітництва та Розвитку (Organisation for Economic Cooperation and Development) Показує, що багато держав використовують "американські" методи залучення талановитої іноземної молоді. Так, наприклад, Австралія, Нова Зеландія, Канада, Франція і Великобританія спростили свої візові вимоги для іноземних абітурієнтів, а в деяких випадках звільняють їх від плати за освіту. Крім того, вони полегшують процес отримання громадянства для випускників та для членів їх сімей.
У масштабах всього Європейського Союзу планується збільшувати витрати на науку, що потенційно зробить можливим полегшення працевлаштування талановитих випускників місцевих вузів. Справа в тому, що ЄС витрачає на наукові дослідження менше, ніж США і Японія (у 2005 році - 1.9% ВВП проти, відповідно, 2.8% і 3%). Збільшення фінансування дозволить створити сотні тисяч нових робочих місць, що приверне "мізки". Нині ж у ВУЗах об'єднаної Європи здобувають освіту більше студентів, ніж в США і Японії. Однак в Європейському Союзі вчених менше (в 2005 році в Європі було 5.4 наукових працівника на 1 тис. Працюючих, в США - 8.7, в Японії - 9.7).
Аналогічним шляхом йдуть держави Азії, такі, як Сінгапур, Катар і Малайзія. Вони також використовують різні методи залучення іноземних студентів: Сінгапур, наприклад, уклав угоди з провідними університетами США про відкриття на своїй території кампусів великих американських університетів.
В останні роки виник новий термін - "наукова діаспора", багато держав світу намагаються використовувати знання, досвід і зв'язки своїх "мізків", що опинилися за кордоном. Подібні ініціативи роблять деякі країни Латинської Америки, ПАР, Індія, Китай і навіть Швейцарія.
Сайти, на яких можна знайти інформацію про проблему «витоку мізків»:
- - Наукоград проти витоку мізків;
- - Чим небезпечна «прихована» витік мізків;
- - Росія втратила від "витоку мізків" $ 1 трлн .;
- - Витік мізків в епоху глобалізаціі-
- - Безкоштовна школа - благо для держави, оскільки даючи знання бідним, не дає розвинутися класовій нерівності;
- - Що думають високопоставлені держслужбовці про цю проблему;
- - Витік мізків з Росії;
- - Витік мізків: об'єктивний аналіз
- - Витік мізків в "Громадська думка";
- - Іванов знайшов спосіб зупинити "витік мізків" на Захід;
- - "Витік умів" з Росії;
- - С.А. Зубков "Тенденції трансформціі Російської взаємозв'язку політики, науки і техніки";
- - «Експерт Україна» №3 (101) / 22 cічня 2007 "Експорт вчених замість витоку мізків".